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教师个人工作业绩、践行与传承、改进与提升工作总结

时间:2024-05-14 02:08:15
教师个人工作业绩、践行与传承、改进与提升工作总结[此文共2285字]

转眼又是期中,放眼望去,仿佛期末也即将来临。时间如梭,我们只有清醒地自律,脚踏实地,才能不辜负自己和一起负重前行的团队。

一、工作业绩

1.日常教育教学——脚踏实地抓落实

这学期新带一年级两个班的数学课,每日认真组织备课组老师进行集体备课,严格按照大纲、教参的要求进行上课,努力把课堂还给学生,激发学生学习数学的热情,使人人学有用的数学。课堂上关注每一个学生的身体状况、情绪变化、参与程度、课堂常规、书写姿势、倾听学生……同时本着对每一个学生的学习负责,作业全批全改,及时订错复批,发现薄弱之处及时巩固。努力实现让每个孩子爱上数学课、会学数学、会用数学。

做一一班的副班主任,尽职尽责。王老师是我校的新进教师,虽担任小学班主任、语文教师多年,但是对我校的日常工作要求并不明确,我作为“老教师”需要时时提醒、帮助新进教师尽快融入团队。王老师经验丰富,很快就能胜任此工作。她的尽心尽力、积极上进、执行力也值得我们每位老教师学习。

2.市级小课题成功结题——付出就会有汇报

从去年暑假我开始申报“十三五”市级小课题,三个月后开题,组织课题组老师进行课题研究,到今年春天的中期,再到开学后出的结题,一路走来真正的体会到了做研究的不容易。当看到课题辅导老师给出肯定与赞赏的结题评语时,才感觉到这一切的努力是值得的、是有意义的。我也会将课题的成果应用和推广到我们的教育教学中。

3.历经九九八十一难的研讨课——不积跬步无以至千里……此处隐藏1063个字……又给我们出了一道难题,但是我们是一个敢于吃苦、善于反思的团队,相信很快这道难题会攻克!

三、改进与提升

1.在工作的同时,避免坐井观天,应及时充电学习——读书+看名师视频课

在工作中,应该继续保持读书的好习惯。“三日不读书面目可憎”,教师是引领学生学会学习的人,更应该在学习的道路上不止步,加快学习的脚步。下半学期准备读校长推荐的《你就是孩子最好的玩具》、《教育常识》,以及张奠宙等著《小学数学教材中的大道理——核心概念的理解与呈现》三本书。

每周看一节名师视频课,总结亮点,并应用于自己的教育教学中,快速提升自己的教学水平。

2.在工作的同时,调整自己的身体——坚持每日锻炼

体力决定战斗力,要想打胜仗,身体好也是前提。鼻炎与咽炎的多年困扰,使身体一直处于亚健康状态,时常感冒。只在假期运动,开学之后的免疫力就会明显下降。在上次校长分享了自己每日锻炼的经历后,我深受启发,身体是革命的本钱,在学期内也应该每日坚持锻炼。

3.更多地了解和关注学生,及时给予学生关爱

在工作繁忙之时,对学生缺少了些耐心。学困生往往很缺爱,表现出来的能力弱,恰恰是老师需要付出更多关爱的地方,对待这样的学生,我应该有足够的耐心,及时给予关爱、帮助、培养。

4.继续提升执行力——追求卓越

每日做相同的工作,有时也有懈怠。凡事预则立,不预则废。事前安排,按时、有创意的、超预期的完成,事后及时反思、总结、改进。工作应做到堂堂清、日日清、周周清。继续提升执行力,拒绝拖延,追求卓越。

每次的总结都是一次深刻的反思,为了今后更好的前行!保持清醒,保持自律,带着追求卓越的信念,继续向前!

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