绘本故事《獾的礼物》教案——爱的传递

绘本故事《獾的礼物》——爱的传递

一、课程目标

通过绘本《獾的礼物》，让小朋友理解死亡的存在，理解爱的礼物可以传递，学会去爱父母师长、爱自己，学会用行动表达爱。

二、教学设计

以爱为主题贯穿课程，同时通过观察、思考、问答和动手等教学环节的设计，锻炼小朋友们的观察能力、表达能力、发散思维和动手能力。

三、教学用具

课程ppt、绘本、折纸

四、教学过程

（一）课程导入

观察活动：（引导小朋友们观察图片）

1.观察动物獾的图片，说明獾的外形特征

2.观察故事中的主人公獾的图片，总结其外形特点，引出这只獾已经很老了

（二）内容教学

1.讲述绘本《獾的礼物》

2.思考并回答问题：

（1）獾去哪里了？

（2）獾留给大家的礼物到底是什么？

（三）发散思维练习

1.鼹鼠非常感谢獾，在它离开后，仍然有他的爱陪伴着朋友们，鼹鼠等朋友会不会把同样礼物带给别的人？

2.想一想，我们生活中有没有收到同样爱的礼物呢

3.谁送给过我们爱的礼物呢?

4.我们怎么把我们的爱送给他们呢?（注意，针对不同的人，要有不同的爱的方式）

（四）动手练习

折纸——爱心

借助爱的表达与传递，为爱的人，折一颗代表的心

（五）总结提升

在生活中，多留下爱的温馨，多用行动表达自己的爱心。