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教育叙事演讲稿:享受教育,从爱开始

时间:2023-09-24 17:44:20
教育叙事演讲稿:享受教育,从爱开始[此文共1141字]

尊敬的各位领导、各位老师们,大家下午好!

今天我演讲的主题是“享受教育,从爱开始”。

享受教育,从爱开始

爱,是一种情感,所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、接受。“爱与责任”是“师德之魂”。没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育。为做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师,我认为,教师的爱就对学生的尊重、爱护和信任,使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。教师的爱是细腻的,是一遍遍的谆谆教导,一次次的细心照料, 一声声殷切的关怀。

记得新学年开学时,发现我任教的七五班有两个学生给我留下了深刻印象,小赵和小林。小赵是个很自信的学生,每次数学测试完,他总是很激动地跑到我身边告诉我,这次考试我绝对可以考满分。但在课堂上学习时常不尽人意,经常一时兴起,时不时还和同桌课上闲聊,这次课认真听讲,笔记一笔一划;下次课书写潦草,特别是过完周末再批改他的作业时,周五完成的习题和周日的判若两人。有次小赵同学的作业做的很好,我将作业展示在视频展台,跟同学们分享他可圈可点之处,同学们为他热烈鼓掌。从那次以后,他课上爱举手发言了,还兴奋地争着上台板书,课下还很愿意帮同桌讲解题,做习题也有所改观。

小林上课总是默不作声,刚开学回答问题时,声音很小,有时凑到他身边才能听清楚。但从他小小的眼睛里,确是能看到他坚定的神色,透露出对数学的热爱。后来从班主任那了解到小林有轻微自闭症,清楚了他的情况后,我上课时总会耐心的听他的答题,对于他回答的有进步时,我总是会说:“厉害啊,你一下子把我点透了!深藏不漏呀!”并对他竖起大拇指。生活中,有次小林咳嗽很厉害,我轻声让他去饮水机接温水喝,打电话家长给孩子带感冒药、叮嘱他多穿点衣服……渐渐近一学期下来,发现小林由最开始颤抖细声的回答提问,变得稍有条绪的回答,愿意抬头倾听老师的说教,已经是在超越自己了。

也许大家都曾遇到过类似的事情,同学间替同桌整理落下的书籍资料、为擦伤的同学擦拭消毒,帮老师管好班级秩序,自觉分担班级任务……身为今天的青年教师,与这些孩子们点滴相处中,我渐渐感觉到他们每个孩子都是独特的个体,虽然有时言语和表现少不了几分执拗和鲁莽;虽然他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳,但只要用心就会发现,其实学生们很愿意和老师同学们接近,他们以独特的方式渴望着我们的关注,企盼着我们的关爱,在意着我们的关怀,同时也给予身边的人温暖。

教师对学生的爱,虽如此平凡,但又能让学生润物细无声的感受到它。“享受教育,从爱开始”意味着教师要做孩子心中的明灯,照亮他采拮知识的路途,做孩子人生的航标,指示他驶向光明的彼岸。我们要把温馨的话语送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱。这样,才能使一株带刺的蔷薇绽放出美丽的花朵。作为时代的后浪,我牢记习近平总书记的殷切期望和谆谆嘱托,让教师成为天底下最光辉的职业,向人民教育家学习,“一辈子做教师,一辈子学做教师”,坚持德为人先、行为世范、敦品励学、仁爱友善,在平凡的教师岗位不懈努力,执着前行!

以上是我的教育叙事演讲,感谢各位的聆听,谢谢!

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