教案检查总结 优选15篇 由会员“小婧”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
【目录】篇1:教案检查总结篇2:教案检查总结篇3:教案检查总结篇4:教案检查总结篇5:教案检查总结篇6:教案检查总结篇7:教案检查总结篇8:教案检查总结篇9:教案检查总结篇10:教案检查总结篇11:教案检查总结篇12:教案检查总结篇13:教案检查总结篇14:教案检查总结篇15:教案检查总结【正文】篇1:教案检查总结为了落实123全全教科研行动计划,全面促进我校教学工作的规范化,同时更为了进一步深化学校的课堂教学改革,本学期9月份和10月份教导处连续两次将任课教师的教案进行了较细致、全面的检查。
现将具体情景总结如下:
1、总体检查情景良好,绝大多数教师能根据所任学科教材及班级实际,认真制定教学计划、安排教学进度,课时教案目标突出,渗透了新课程理念,以人为本,面向全体,进取倡导自主、合作、探究的教学模式,有必须教学准备,过程清晰。
2、大部分教师的教案具有资料规范、项目填写齐全、突出重难点等优点,还体现了学习方法、课后练习具有实效性,学习形式多样性的特点。
3、多数教师能根据教学对象和所教科目的不一样、科学设计教案、能根据不一样年龄、不一样层次的学生,采取不一样的资料和进度。
4、教学反思有必须的量,大部分教师课后发现有更好的上课思路、方法,能及时写的备课本上,补上去或修改好,使下次备课更加完美,较有效地到达了反思的目的。 ……此处隐藏14701个字……生生成的学法,增删合理、科学,资料详尽,完善了教学环节及教学资料。以于秀梅(4。2班主任)教师的数学、语文的备课尤显突出。
3、个别教师反思写的异常好,全面而有针对性,真正吃透了叫教材,备好了学生。如范晓梅教师的语文备课反思。
4、有的教师需要备两科或者多科,可是都能够认真对待,按时完成教学进度,对备课十分重视。
需要改善的地方:
1、个别教师的备课基本是课本资料的提要和罗列,简单的重复,或是为了增加而增加,象征性的在旁白处写上那么几笔。缺少对教材资料的如何落实、实施的设计。教学环节中,师生活动预设没有充分体现教法、学法的呈现,看不出他所应用的教学模式和策略。教案过于简单,有的教师数学课每一节都未加目标,新授课没有板书。
2、对教学反思重视不够,有的还应用书上现成的。有的对反思理解不够透彻,没有针对性,只是重复了教学目标,没有把这节课的成功与失败的地方,一针见血地加以斟酌和分析。
3、特色教案少,除了于秀梅教师的教案,明确体现了对教材资料的落实和实施外,其他教师的教案,总是有些遗憾。
这次检查中,金翠兰教师的4年英语备课,朱凤杰教师的3年英语备课,王胜教师的4年美术备课,杨小波教师的4年科学备课,李艳茹教师的4年科学备课,都十分的优秀,值得借鉴和学习。
经过这次备课检查,使得我们看到了备课的必要性和重要性,同时也看到了备课中存在的不足,在以后的工作中,以待改善,使得我们铁北小学的备课更加精细化、规范化、科学化、合理化。
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