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篇一:求职信课件《求职信》说课稿
一、 教材分析: 1、地位和作用
《求职信》选自全国中等职业技术学校通用教材语文第五版下册第一单元,本单元的内容是日用文书,主要是对学生写作技能的训练,旨在培养学生在日常情境中如何进行相关文体的写作, 引导学生探究、发现和创造,以促进学生知识、技能的掌握与创新,个性人格的和谐发展。开拓学生的创新意识,让学生树立正确的人生目标和职业观念,形成成熟的职业意识和求职技能,为他们的顺利就业和职业上有所发展奠定了基础。 2、教学目标和教学重难点
3.教学重点和难点:
⑴ 教学重点:学会写作求职信。
⑵ 教学难点:写出规范、新颖、有说服力的求职信。 (根据教学大纲,发展学生应用文写作能力,确定重难点) 二、教学策略: 教学方法
1、情境教学法 (让学生融入角色扮演,让学生充分体验自主学习的乐趣)
2、案例教学法 (积极引导学生去思考、去分析、去讨论、去总结,培养学生独立思考、解决问题的能力,改变灌输式的学习模式)
3、比较教学法 (通过正反案例的鲜明对比,加深学生对求职信应该如何写、不应该如何写的认识,强化学生正确的写作思维)
4、小组讨论法 (加深了学生对学习重点的把握,又培养其团队) 学法指导
1、体验式学习 (置身 ……此处隐藏8338个字……of working for a dynamic, nationally recognized investment management firm.
如能在像贵公司这样富有活力、驰名全国的投资管理公司工作,我将万分荣幸。
12)I shall be glad to call at any time for an interview.
我将随时恭候您对我的面试。
13)If you would like to schedule an interview, I can be reached at… 您若能安排面试,请联系:……
14)I would welcome the opportunity for a personal interview with you at your convenience.
请在您认为恰当的时候给予面试机会,我将不胜感激。
5.Exercise
You are required to write a letter of Applicatio
n based on the Chinese given belew. You should write no less than 80 words in the Composition sheet.
招聘广告来源:20xx年4月30日《中国日报》
求职者:LiLi,旅游专业学生,将于20xx秋季毕业
职位:秘书
要求:旅游专业,大专以上文化程度,电脑操作娴熟,有工作经验者优先
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