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新版2021年老师班主任自我鉴定

时间:2024-01-14 15:47:39
新版2021年老师班主任自我鉴定[此文共7224字]

【引言】新版2021年老师班主任自我鉴定为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

身为班主任,对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作。下面是小编为大家整理的老师班主任自我鉴定五篇,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

老师班主任自我鉴定1

转眼间又到了学期末,梳理这一学期的班主任工作,总有一些新的发现与收获:班主任工作琐碎但并不凌乱,在很多方面都能构成体系。

一、家校合作方面

在家校合作方面,我们以“值日班长制度”为核心,串联起了“家长进课堂”与“家长讲堂”。

我们将“值日班长制度”和“家长进课堂”活动结合在了一齐:在学生当值日班长的这一天,邀请家长进课堂,观察孩子们的表现,与任课教师交流(如果时间安排可是来,能够不来或调整)。

我们鼓励家长在值日班长记录本中留下自我的感受与提议(其中有很多已经变成了电子版,发布在了我们的微信平台上)。在这一天进行暮省的时候,我们欢迎家长给孩子们讲一讲话:这便是一个小型的家长讲堂。

异常需要说明的是,无论是“家长进课堂”,还是“家长讲堂”都不是强制要求的,它们只是家长能够行使的一项权利,也是家长走进学校、走近学生的一次很好的契机:我们的课堂是开放的课堂,学生能够站在讲台上发表自我的见解,家长也有机会站在讲台上畅谈自我的心声。

……此处隐藏6709个字……互相信任,互相尊重,互相理解。学生有什么苦恼能够直接和我谈心,我有什么郁闷能够向他们倾诉。开学第二个月,一个女生主动将别人写给她的“求爱信”交到我手里时,我的心灵震撼了,心境久久不能平静,荡漾起了涟漪。不必说,我也将这件事处理得很漂亮!师生和谐,多么幸福欢乐!为此,我也曾把自我那些苦不堪言、不堪回首、岁月蹉跎的日子坦然地告诉学生,让学生明白,我虽然以往无数次的泪雨滂沱,却又是多么坚强;我也告诉学生:作为班主任的我,为人妻,为人母,为人女,为人师,也会为家庭、生活、工作所累,非圣人,望学生理解教师,期望他们自觉做好该做的一切,把自我放到一个高度,坚持不懈,持之以恒的努力着,努力着。当学生家长晚上来教室外探望自我孩子在教室里自由复习时,发现教室无教师却鸦雀无声,简直似考试时,家长欣慰的笑了。当我晚上在睡觉铃声响后悄悄在学生寝室外倾

听,原先他们都安静入睡时,我默默地笑了!

为了学生的一切,为了一切的学生,一切为了学生,我力争用新思维新理念管理新班级,教会学生学习,教会学生生活,教会学生做人。我还常常给他们念一些哲理性的散文、寓言、名人故事等文章,以陶冶他们的情操,开阔他们的视野,净化他们的心灵,树立爱国主义、团体主义荣誉感,让学生完善自我,更新自我,追求远大……

情为何物?作为班主任教师,我个人认为:情是牵动师生的纽带,情是滋润学生成长的心田,情是感化少年心的种子。

我爱自我的学校,我爱自我的学生,我在用心地经营爱的教育,爱的大厦,我为自我的班级班风正、学风浓而欣慰、自豪!当然自我的工作离不开领导的关心、厚爱,我心存感激!

在以后的日子里,在平凡的岗位上,我不想说太多的豪情壮语,我愿用奉献的彩笔书写我平凡的人生!

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