2014—2014学年度第二学期梦想课程教学
工作计划
神木五中刘会
梦想空间是一个多功能的空间,它可以让孩子们畅游在书的海洋,遨游在精彩的网络世界中;而梦想课程又是一个开放、自主、多元的课程,它可以让孩子们的梦想飞翔,让老师们的梦想得到升华。
一、梦想课程指导思想:
梦想课程开发是实施素质教育的要求,有利于改变学生的学习方式,为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择,体现教育内容的多元性和选择性。结合本校实际情况,以梦想课程为突破口,提高教师的专业素质,更大程度的满足社会、家庭和学生的需要,尽可能的培养出有个性、有特色的未来人才,逐步将梦想课程形成我校的一大特色。
二、梦想课程实施目标:
1、进一步探究梦想课程,初步形成我校校本课程的体系,逐步形成有特色的学科门类。
2、根据学生身心发展特点,结合教学内容,采用灵活丰富的学习方式,在教学过程中注重学生的实践体验,满足学生兴趣爱好和发展要求,提高学生综合素质。
3、改变学习方式,加强理论与实践相结合,引导学生从现实生活经历和体验出发,激发学生对梦想课程的兴趣。
4、通过学习,不断发展学生的创新意识和实践能力,具备应用所学知识解决简单实际问题,并能获取新的知识的能力。
5、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同,乐于参与的激励性评价形式。
……此处隐藏10192个字……/p>5、教研组工作指导与检查,开展有关指导学生朗读的集体(来源 www.)备课研讨。
6、语文教师进行教学研讨。出示指导学生有效朗读公开课,教师以有效朗读为观察点进行评课、议课。
四月
1、学科基本能力及常规检查。
2、全校开展“班级读书交流会”课堂教学研讨、展示比赛活动。
3、开展读书盘点、举办读书小报。
4、进行经典诵读比赛,组织市经典诵读成果验收。
五月
1、组织期中教学质量检测活动,做好教学质量分析。
2、开展“我与好书共成长”读书演讲比赛。
3、进行各班早读有效朗读能力期中检查。
六月
1、组织学年末教学工作管理情况质量评估活动。
2、进行语文基本能力检查。
3、读书笔记、每月盘点、读书小报、《燎原》三期,《星火》九期。
4、开展班级读书成果展评;读书小明星、书香班级评选活动。
5、进行全校学生课外阅读能力检测,总结学生课外阅读成果。
七月
1、组织期末教学质量检测活动,做好教学质量分析。
2、学生假日读书推荐。
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