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《向日葵和石头》读书笔记(精选多篇)

时间:2023-10-01 23:35:19
《向日葵和石头》读书笔记(精选多篇)[此文共3506字]

读《向日葵和石头》有感

有一天,我看到一个题目:《向日葵和石头》,我就好奇了,向日葵怎么会和石头放在一起写呢?在好奇心的趋势下,我开始看文章。

哦,原来,这篇文章讲了,向日葵的种子成熟了,她想生根发芽,触犯了一块古老的石头的领地,向日葵和石头开始争吵。我不禁在心里打鼓,这种事情可能发生吗?于是我接着往下看。

石头会思考?石头正专心致志地在思考哲学计划。我脑子里的疑问更多了,石头哪来的脑袋?也许??在我们看不见的地方吧!

越往下读,我的疑虑也随之不断增加,“有一粒种子大模大样地闯进了它的世界,从此不肯走出。”这是一粒胆大包天的种子吧,居然如此无事石头的权威,鸠占鹊巢。这粒种子居然还学起了人,又闯又走,好威风,好神气呀!

但是,石头也不是软弱可欺的,只见他和向日葵你来我往,互不相让,最后两败俱伤。

其实,如果各退一步,会不会是另外的一个结局呢?

第二篇:向日葵

班级:中班

活动名称:“向日葵”

活动领域:艺术

设计思路:向日葵是我们生活中喜闻乐见的植物,《纲要》中也提出要让幼儿能“初步感受并喜欢环境、生活和艺术的美”。通过《向日葵》这节课,可以了解向日葵,并引导幼儿接受周围环境和生活中美好的事物。活动我分为三个部分:首先,引起孩子作画的兴趣并观察向日葵的外形特征;其次,为幼儿示范画向日葵;最后,指导幼儿自己创作。

活动目标:

1、知道向日葵 ……此处隐藏2506个字……的悬崖,别推我到会后悔的未来。可是即使再迷惘,再无奈,也要毫不迟疑的大步走下去。早已习惯了坚强,便不会再懦弱。罗琦琦含泪微笑着走过了高中最后的岁月,心无杂念,一次次在绝望中挣扎徘徊,最终破茧成蝶,迎着期待眼神,踏着徐徐清风,意志坚定的走下去,考上了清华大学。她也不曾想过要考清华大学。但是在灰暗的颓废与和煦的骄阳中,她还是选择了温暖。她会昂起头,大步走,如向日葵般迎风微笑。

也许,未来的路会很漫长,也会迷惘,也会悲伤。但那又怎(请收藏好 范 文,请便下次访问wWW.)样?不管多累,从没想过要放弃。怕回头看这段时光的时候会留下遗憾和悔恨。

看到有人放弃了,为了现在看似美好的事物放弃了日复一日枯燥重复的学习。但不管怎样,不管是累了,还是绝望了,都不会放弃,不会让人生就这样像一束花朵,还未绽放,就已凋零;累了,大不了睡一觉。一觉醒来,面对的依旧是火热明媚的夏。一切的压抑都算不了什么。绝望了,可以寻求一个新的信念,勇敢走下去。在泪眼朦胧中迎着寒风微笑。

不是所有的记忆都美好,不是所有的人都值得记忆,岁月的河流太漫长,大部分的人与事都会被无情地冲走,但是,与青春有关的一切,总会沉淀到河底,成为不可磨灭的美好回忆。令我们念念不忘的,也许并不是那些事和人,而是我们逝去的梦想和激情。

小时候,踮脚眺望长大后的自己。长大后,独自回望纯粹年少时光。不忧愁的脸,是我的少年,不仓皇的眼,被岁月改变。那些回不去的年少时光,要用最真的心怀念。

做一个明媚温暖的女孩,如向日葵迎风微笑。

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