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初中生苏菲的世界观后感

时间:2023-10-12 11:53:17
初中生苏菲的世界观后感[此文共3479字]

【概述】初中生苏菲的世界观后感为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

《苏菲的世界》是一本初学级哲学书籍,本书以小说的形式,通过一名哲学导师向一个叫苏菲的十四岁女孩传授哲学知识的经过,这个少女也在一些神秘信件的带领下开始在哲学这个世界中徜徉着,思索着。下面为大家精心整理了一些关于《苏菲的世界》观后感,请您阅读。

《苏菲的世界》观后感1

既然用了三个小时看完这部影片。也来谈谈自己的看法吧吧。

《苏菲的世界》小说看了一半,找来电影看。很显然,三个小时的电影在故事情节上下了较大功夫,于是情况就变成了众哲学家们依次露脸过了一遍,并且一人带着一句脍炙人口的名人名言。撇开哲学史不谈,仅谈我对苏菲这一人物的看法。

苏菲是谁。

故事分为上下两部。一直到第二部我才恍然大悟,苏菲是上校笔下的虚拟人物。苏菲的意思是智慧,永恒的,不可泯灭的。而苏菲作为这样一个人物,又是不为真实世界所感知的。而我的理解是,苏菲是意识,意识拥有着绝对的自由,甚至足以构建起强大的,无坚不摧的世界。就像柏拉图学园,两千多年后的今天依然存在并且延续着。只要我们愿意,我们也可以是其中一员。

其次,苏菲作为一个小说人物,存在于上校的存在,她的命运是被编排好的,她最后挣脱上校的意志,跳出了故事的结局而得以永恒。

那么反观自己,又何尝不是苏菲呢?有些时候,我是否又是父母、朋友、老师的“小说”中的人物呢?我 ……此处隐藏2342个字……关心与好奇,而且也为每一个人的成长——使生命从混沌走向智慧、由困惑而进入觉悟之境,挂起了一盏盏明亮的桅灯……

《苏菲的世界》观后感5

这本书是席得的爸爸送给女儿15岁的生日礼物,通过哲学家老师艾伯特给学生苏菲书信、信中提问、后来直接对话的形式引发苏菲和读者一起思考,兼备生动的例子,把整个西方哲学史(还涉及到宗教、生物学、物理学等)简明易懂并充满趣味地讲解了一遍。

不仅可以了解西方哲学发展历程,也让我有了一个全新的视角面对纷繁事物。在阅读初期面对哲学史上各家之言时,我总尝试去思考谁的理论是对的,或者是最“有道理”的,还想把不同流派的理论结合起来。后来我发现这种做法是徒劳的,和“世界是否是虚幻的,是否存在上帝”一样是没有答案的。于是我不再尝试判断,而是放松心情去面对,去接纳。

其中最令我触动较深的是休姆,“在伦理学方面,休姆认为我们的语言和行为并不是由理性决定的,比如当你决定要帮助某个需要帮助的人时,那是出自你的感情,而不是出自你的理智。如果你不想帮助一个需要帮助的人,也是由于你的感情。我们之所以做出负责任的举动并不是因为我们的励志发达的结果,而是因为我们同情别人的处境。”因此我们在处理面对事情时需要理智和感情并存,既不可过分理智到无情冷血,也不可一味感情用事,甚至滥情。

如本书结尾所说的,我们每个人和夜晚天空中的星星都来自宇宙大爆炸伊始的物质,是一百多亿年前熊熊燃烧的大火所爆出来的一点火花,人生和人类的历史也正如宇宙中的一片星尘。我们现在在天空中所看到的一切,都是几千、几百万年前宇宙的化石。当我们在仰望天空时,我们其实是在试图找寻回到自我的路。

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