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读《赏识你的孩子》有感

时间:2024-02-28 19:41:24
读《赏识你的孩子》有感[此文共7651字]

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第1篇:读《赏识你的孩子》有感

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我喜欢周弘老师的《赏识你的孩子》一书,对其中的关于赏识教育法的那部分内容颇有感触。周弘老师写道:“记得女儿七岁刚接触应用题时,有一次,十道题只做对了一道,我满怀深情的对女儿说:‘简直不可思议,这么小的年龄做这么难的题,第一次居然就做对了一道。’女儿这时露出了喜悦的表情,她还想进一步证明自己。就说:‘爸爸,你小时侯会不会做?’爸爸说:‘我肯定不会做,象你这个年龄,这么难的应用题,爸爸连碰都不敢碰。’女儿顿时信心倍增,仿佛插上了飞翔的翅膀,自由的翱翔在数学知识的天空里,仅用三年时间学完了小学六年的课程。”十道题错九道的事我们也遇到过,可是我是怎么做的呢?周婷婷作为一个智障孩子,由于父亲对其进行赏识,从而获得了一个全新的生命,改变了自己的命运。而面对健全的孩子们呢?我是怎样做的?真是值得反思啊。

“用教育孩子学走路学说话的方法去教育任何一个阶段的孩子”——我认为这是赏识教育的精华所在,也是赏识教育的基本方法。其实在初为人父、初为人母时,每一个父母都是赏识教育的行家!当孩子的第一声啼哭聆听在妈妈耳里时,当孩子睁开眼睛迎接这个世界时,做父母的眼里、心里盛满了欣赏、赞美、自豪——这是我创造的生命!当孩子呀呀学语 ……此处隐藏7077个字……话时,首先就会让他觉得老师已经给他留了面子,接着用婉转的语言指出他的不足,希望他尽早改正,相信他会乐意地接受。如果他有了进步,作为老师就应该在全班所有的同学面前表扬并且肯定他,相信这对他来说会是很大的激励。用爱与赏识贯穿未来自己的教育工作,尽自己最大的努力去赏识每一位学生。因为有了赏识,才会有尊重,才会有孩子的进步。当我们试着用赏识的方式教育孩子时,相信孩子也会带给你不断的惊喜。

赏识,可以发现孩子的长处和优点——每一个人都有他自己的长处和优点的。赏识,可以为孩子创造一个个发挥优点和潜能的机会,让他们看到新的目标,产生征服的力量,发挥自己能够发挥的作用,才能找到自己应拥有的一席之地。他们才快乐,才会懂得奋斗本身就是其乐无穷。有了这样的感受,有了这样的人生态度,他们就能够笑迎困难,笑迎挑战,笑着去克服自身的的弱点和缺点,勇敢地去攀登一个又一个高峰。

周弘老师曾在书中讲过,没有人会责怪牡丹为什么不香,梅花的花朵为什么不如牡丹的大,葡萄藤蔓上为什么不挂西瓜,荷花为什么不长在陆地上,而是各近期天性,发展他们的长处,于是才会有这万紫千红的世界,“天生我材必有用”,我们有理由相信,只要顺其自然,我们就可以让这些“天生我才”长得很好,学会赏识,发现孩子的长处,不要用攀比的眼光让孩子失去了未来发展的机会,每一个孩子都是最好的,也是最独特的。

读《赏识你的孩子》让我感慨颇深,我想,当我们在被父母赞赏时,心情也是愉悦的吧,也一定会在心里暗暗下定决心,我会做的更好。

永远不要让那个别人家的孩子蒙住了你赏识自己孩子的眼睛。

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