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新学期教学会议校长发言稿

时间:2023-08-21 10:18:40
新学期教学会议校长发言稿[此文共1607字]

新学期教学会议校长发言稿

在不断进步的时代,很多地方都会使用到发言稿,发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。写起发言稿来就毫无头绪?以下是小编精心整理的新学期教学会议校长发言稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

尊敬的各位老师:

刚才方世乐主任介绍了总支和学校的有关教学的文件、制度,方案,我再强调三点:

一、立足课堂,提高学生学习的效率。

提高教学效率不能寄希望于大量额外增加学生的学习时间,而是要通过提高课堂教学水平和学生学习的有效性等措施,最大限度地减少低效课、无效课甚至负效课,提高课堂教与学的`有效度。因而,我们认为应把课堂教学时间的分配与教学目标、内容等因素联系起来,注意科学分配,以不同教学组织形式完成各种认知的、情感的、技能的等课堂教学目标和任务。这样,课堂教学才能综合、全面、高效地完成教书育人的各项任务。

提两个重点,低年级,特别是新生,要特别重视课堂的组织教学,重视书写训练,一丝不苟,严格落实;高年级要特别重视在课堂上提高错题讲评的效率,反复纠正,改好为止。

二、重视作业的设计和批改,从抓学困生促进整体教学质量的提高。

精心设计作业的关键是调动学生做作业的积极性。作业设计要注意量和的多少和难度的大小,还要注意形式的多样性。精选习题,尽量减少机械、重复的无效训练,要努力探索新的类型,如尝试性(预习性)、项目性(研究性学习)、自选性、发展性、设计 ……此处隐藏334个字……文件,系统,课程,我将强调三点:nnFirst,基于课堂,提高学生学习的效率。 nn提高教学效率不能指望大量的学生增加学习时间,而是提高课堂教学的水平和学生学习的有效性等措施,尽量减少低效,无效甚至无效的课堂,的学习。因此,我们认为分配课堂教学时间和教学目标,内容等因素联系到注意科学分布,在不同形式的教学组织中完成各种认知,情感,技能等课堂教学目标和任务。这样,课堂教学可以全面,全面,高效地完成教学和教育的任务。要注意课堂提高错误标题的效率,反复校正,改进到目前为止。有必要特别注意课堂中错误评论的效率。然后,注意设计和修改操作,从贫困学生中促进提高整体教学质量。设计的关键是操作的关键是动员学习 做家庭作业的热情。工作设计时要注意量的数量和大小的难度,还要注意形式的多样性。选择练习,最小化力学和重复无效训练,努力探索新的类型,如暂定(前提),可投射性(研究研究),自由裁量权,开发,设计和实际工作。工作量适当,灵活,一,二年级一般不留书写作业,其他年级的书面作业控制在30分钟内,要求学生独立,认真,及时完成.nnCourse标准明确指出:工作评估,帮助学生了解自己,建立信心。指导学生养成良好的习惯:认真思考,格式规范,写作正确,仔细检查,及时纠正。教师纠正作业严重,细致,严谨,使用标准化的符号,及时纠正,反馈,学生纠正操作中的错误,教师在第二次修改的时候,有针对性地做评论。随着对眼睛和心态的欣赏,每次操作的学生都要逐一找到闪光点,用语言的欣赏来刺激适当的指导方法,让他们在老师的感觉上能够培养,创新意识被激活,使他们改变 越来越优秀,更有信心。第三,继续学习提高教学水平。在暑假活动中,吴燕霞,张沁等积极学习和教学经验良好,有意识地提高自己的教学效果水平。学习,然后知道足够。

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